Цель:
познакомить детей с культурой и традициями своего народа, устным народным
творчеством (поговорки, пословицы, припевки, песни и т. д.) и прикладным
народным творчеством (вышивка).
Задачи:
воспитание таких качеств, как уважение и почитание старших; приобщение к
традициям и обычаям своего народа.
Необходимые
для мероприятия атрибуты: корзина с овощами; клубочки шерстяных ниток (для игры
"Смотай клубочек”); бутафорские дрова (для игры "Сложи поленицу дров”); вышивки
крестом, гладью – для ознакомления детей с народным прикладным творчеством;
куколки-обереги – сувениры для ребят; предметы домашнего обихода крестьян – для
оформления места выступления.
Рекомендации.
Ребята приходят в гости к много пожившим и
повидавшим на своем веку пожилым людям, которым есть что рассказать. Речь
дедушки Ивана и бабушки Пелагеи "пестрит” различными шутками-прибаутками,
пословицами и поговорками, то есть максимально приближена к разговорной речи жителей
сельской местности. Беседа с пожилой четой дает возможность ребятам теснее
соприкоснуться с культурой и бытом своих предков и прочувствовать происходящее
на эмоциональном уровне.
Детей необходимо заранее подготовить к предстоящему
мероприятию. Они должны знать пословицы и поговорки о труде, трудолюбии и об
умении и мастерстве, а также понимать их значение; иметь представление о том,
что такое "поленица”, "лучина”, "крестьянин”, "оберег”, так как эти слова
упоминаются в беседе. Если ребенку непонятен смысл этих слов, вряд ли его
заинтересует само действие. Каждый из присутствующих на данном мероприятии
ребенок должен быть активным участником действия, а не только зрителем. В этом
случае не может быть и речи о каких-либо воспитательно-педагогических целях и
задачах.
Перед развлечением (за день до него) воспитатель в
группе беседует с детьми о том, что быстро и совсем незаметно осень вступает в
свои права. Это можно заметить по таким признакам, как… (дети перечисляют:
стало холодней, желтеют и опадают листья на деревьях, солнце светит уже не так
ярко, птицы собираются в стаи и улетают в теплые края и т. п.). Воспитатель
рассказывает ребятам об осенних народных приметах, например, в старину про
август говорили:
·
разносол, густоед, жнивень;
·
на зимний стол август готовит разносол;
·
что в августе соберешь, с тем и зиму
проведешь.
А вот октябрь называли "листопад”, "грязник”,
"свадебник”. Осенью, после сбора урожая, когда крестьяне управлялись со всеми
своими делами и заботами, устраивались праздничные посиделки, вечеринки. В
праздники было принято веселиться от души, в гости ходить и к себе приглашать.
Воспитатель, приглашая ребят в гости, говорит: "Вот
и мы с вами завтра отправимся в гости к Ивану Захаровичу и Пелагее Петровне,
они-то нам и расскажут, как раньше в старину праздники отмечали”. Попутно
воспитатель спрашивает детей, знают ли они, как надо себя вести в гостях;
проводится небольшая беседа на данную тему. |