Проект  « Правовая азбука» старший дошкольный возраст.

Цель: создание условий для формирования социально-правовой компетентности, углубление знаний о правах и нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Обучающие:формировать у детей представление о правах человека; расширить представления о возможности получения информации из разных источников; совершенствовать навыки речевого общения, умение выражать свое мнение, прислушиваться к мнению товарищей; расширить активный словарь детей (выборы, кандидат, избиратель, бюллетень).

Развивающие: развивать воображение, речь, умение рассуждать, сопоставляться права и правила, анализировать и делать выводы. Развивать коммуникабельные качества.

Воспитывающие: развивать любознательность, чувство эмпатии, умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Участники проекта: дети 6-7 лет, воспитатели, родители.

Тип проекта: по типу информационно–практико-ориентированный.

По количеству участников – групповой

По продолжительности – краткосрочный ( недельный)

Обеспечение проекта

Материально-техническое обеспечение: аудио, видео системы, фотоаппаратура, ИКТ.

Учебно-методическое обеспечение: материал для продуктивной деятельности, детская художественная литература, картинки – подбор иллюстраций по правам ребенка.

Предполагаемый результат

Дети овладевают знаниями о своих правах, у них формируется умение сопоставлять права и обязанности, учатся рассуждать, анализировать и делать выводы, самостоятельно определить свои возможности в выборе заданий.

Продукт проектной деятельности

Изготовление символики.

Разучивание стихотворения.

Выставка по правам ребенка.

Занятия по правам ребенка.

Презентация ПРОЕКТА

Итоговое занятие « Выборы президента страны Детства»

Этапы проекта

I этап Подготовительный

ü Изучение нормативно-правовых документов по соблюдению прав ребенка в РФ

ü Беседы с детьми по выявлению представлений о собственных правах

ü Планирование работы по правовому воспитанию (составление системы занятий)

ü Подбор детской литературы

ü Подбор  мультимедийных слайдов

II этап Выполнение проекта

ü Беседы: «Страна где я живу», «Мой город», «Папа, мама, я – дружная семья», «Как заботиться о своем здоровье», «Какие обязанности ты выполняешь дома», о президентах России, о символике разных стран.

ü Цикл занятий – размышлений, предлагающих ребенку проиграть возможные ситуации по правам человека

ü дидактические игры «Имею право», «Найди право»,          «Права и обязанности»;

ü Организация выставки по правам ребенка

ü сюжетно-ролевые игры «Семья», «Школа», «Больница», «Детский сад»;

ü игра-драматизация «Узнай себя».

ü рисование «Моя семья»

ü аппликация «Подарок другу»

ü оформление символики «Страны Детства»,

ü игра-презентация «Права ребенка»

ü чтение и  обсуждение сказок «Дюймовочка», «Золушка», «Двенадцать месяцев», «Снежная королева», «Буратино», «Три поросенка»;

ü разучивание стихотворений «В какой стране хотел бы жить». Петров А.В.

III этап Результаты проекты

Итоговое занятие «Выборы президента»

Виды детской деятельности

Игровая:

ü дидактические игры;

ü сюжетно-ролевые игры;

ü игры-драматизации.

Продуктивная:

ü оформление выставки по правам ребенка,

ü изодеятельность

ü оформление символики,

ü игра-презентация.

Коммуникативная:

ü игры с правилами,

ü беседы по теме,

ü проблемные ситуации.

Познавательно-исследовательская:

ü решение проблемных ситуаций,

ü опытно-исследовательская деятельность,

ü реализация проекта,

ü беседы по теме проекта.

Чтение художественной литературы:

ü Чтение и обсуждение художественной литературы и разучивание стихов.

 СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПРОЕКТА